韩剧校园老师严厉重要吗，是的，非常重要。预防学生失职或行为失当，老师的严厉是必要的。

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校园欺凌案件特点

校园欺凌案件普遍存在于中小学校园中，其特点有：

1. 欺凌行为的侵害性和持续性：

一般来说，校园欺凌行为是频繁发生的，受害者长时间的痛苦和恐惧。

2. 校园欺凌是涉及到多个参与人的行为：

一般校园欺凌案件都涉及到多个行凶者，受害者可能更容易受到殴打。

3. 伤害影响恶劣：

校园欺凌会对受害者形成身心伤害，会出现情绪障碍，如抑郁症、焦虑症等。

4. 校园欺凌案件成因复杂：

比如受欺凌者具有弱势特性、行凶者追求成就感或权利感等因素。

5. 校园欺凌案件的惩戒力度不够：

因为欺凌行为普遍存在，导致对行凶者的惩戒力度不足，没有足够的恐吓作用阻止此类恶劣行为的发生。

校园霸凌十大案件

1）2019年4月，吉林省某小学学生因拒绝加入校内一个横行霸道的团伙而被殴打，并多次被嘲笑和侮辱，致其身心受到巨大创伤。

2）2018年9月，湖南省某中学一位特长生在校园遭受了持续数月的悲剧性歧视和不断排挤，最终在学校的艰苦辅导下得到正常的教育。

3）2017年，安徽省某中学学生因为被一个恶势力欺凌太过，差点自杀，经学校多方努力终于得到了学习和生活的平静。

4）2016年，江苏省某中学一位最弱势的学生因误入恶势力，而遭受身体和精神上的伤害，学校采取了更严厉的措施彻底清除欺凌现象。

5）2015年，浙江省某中学几名同学被另一个学生以钱拉拢，对他们进行长期的欺凌，最终被彻底治理。

6）2014年，贵州省某中学的一群学生被另一名学生操纵，对受害学生实施残忍的骚扰，最后被学校制止。

7）2013年，湖北省某中学的一个班级里一名学生被其他几名学生排挤和欺凌，学校经过好几天的努力，最终彻底消除了这类非法行为。

8）2012年，河南省某中学的一起霸凌事件中，受害学生不仅受到了肢体伤害，还患上了抑郁症，最终因家长的及时帮助得以解决。

9）2011年，江西省某中学，由于学生们害怕，拒绝参加一群学生开的恶势力，而被对方报复，成为一桩惨痛的事件。

10）2010年，深圳市一所中学，一名外籍学生因被群体歧视而饱受折磨，在学校的关爱下终于重新站起了。